《沈阳体育学院学报》近期发表的关于中国体教融合的研究，深入探讨了当前我国在推进“文化教育”与 “竞技训练 ”相结合方面的实践和挑战。文章指出，“双减政策”、学校运动队建设、青少年赛事体系等措施为推动学生参与体育活动提供了有力支持；然而也存在资源配置不均等问题亟待解决 。研究建议：应加强顶层设计 ，优化资源分配机制 ；完善校园内外的竞赛体系和人才培养模式 促进优秀运动员向高水平教练员转变 等举措来进一步深化 体育和教育 的深度融 合发展 以期实现培养德智体能美全面发展的社会主义接班人的目标

在当今社会，随着全民健身理念的深入人心和“健康中国”战略的实施，“学校-家庭—社区－医院四位一体化的健康教育模式”（简称‘四维’）逐渐成为推动我国体育运动发展的重要方向，作为这一理念的重要载体之一，《沈阳体育教学学报》不仅承载了学术研究的重任, 也成为了探讨和实践教育系统内体育活动开展及理论创新的平台。《本篇论文旨在通过分析《沈阳市教学学院报》（以下简称"学刊”）近年来关于高校运动训练与学生体质提升的研究成果与实践案例来探究其在中国高等教育领域中的独特价值及其对未来发展的启示》。 通过对该期刊的深入研究和分析可以发现，"以文化人"、" 以赛促练 "等核心理念贯穿于众多研究中 , 这表明它不仅是专业知识的交流阵地也是创新思维的孵化器 ，具体而言： 该期刊登的文章从不同角度探讨了如何将传统文化元素融入现代竞技项目中如武术 、太极拳 等项目的教学改革 ；同时也有学者就如何在校园里推广传统节庆活动 （ 如龙舟竞渡）、民间游戏 (例如拔河) 进行讨论并提出了相应的实施策略 . 这些内容丰富了校园文化生活的同时也增强了学生对民族文化的认同感和自豪感. “ 四位一体化 ”的健康观念被广泛提及并在实践中得到验证.《 教学院论指出 ： 通过建立校内外联动的体育锻炼网络可以有效地提高学生参与度 并形成持续锻炼的习惯；此外还强调 了家 校合作的重要性即家长应参与到孩子的日常活动中去共同营造良好的家庭教育氛围从而促进孩子全面发展.“科技赋能 是另一大亮点.”智能穿戴设备”、“大数据技术”、以及人工智能技术在学生体能监测 和个性化指导方面得到了充分应用。”这些技术的应用使得对学生个体差异有了更精准的认识也为制定更加科学合理的训计划提供了依据”。 综上所述可以看出 《沈体教 》 在体育与 文化 教育融合中起到了举足轻重的作用 ，为培养具有国际视野和创新能力的复合型人才奠定了理论基础同时也为我国其他地区乃至全国范围内的高效能型大学建设提供了一个可借鉴的模式值得进一步研究和推广！